各项目负责人：

我校2016年度学生工作课题研究项目已于2016年1月立项，根据《厦门大学学生工作研究课题管理办法》（厦大学﹝2009﹞46号）要求，现对立项项目进行结项审核，有关事项通知如下：

一、结项审核课题名称

1. 《精神卫生法》影响下高校学生心理危机干预问题研究（2013年重点立项），课题负责人：高斌

2. 高校就业指导与生涯教育现状调查及其对大学生职业决策的影响研究——基于SCCT理论（2013年重点立项），课题负责人：姚莹颖

3. 高校辅导员督导机制的理论与实践研究——以厦门大学为例（2015年立项），课题负责人：朱晓芳

4. 基于MOOC慕课理念的高校思政教育工作探究（2015年立项），课题负责人：张闻博

5. 基于胜任力理论下的高校资助育人载体研究（2015年立项），课题负责人：邵亢邑

6. 高校毕业生就业质量研究——以厦门大学毕业生为例（2015年立项），课题负责人：王燊

7. 新时期高校少数民族学生教育管理工作研究——以厦门大学为例（2015年立项），课题负责人：杨玲

8. 高校分校区学生工作的重难点及对策研究（2015年立项），课题负责人：侯佳君

9. 高校学生党支部组织生活实效性调查及对策研究（2015年立项），课题负责人：陈秋虹

10.辅导员职业倦怠的心理成因及干预技术（2016年立项），课题负责人：戴晓燕

11.“融媒体”时代高校网络文化建设路径探索与创新研究（2016年立项），课题负责人：周晓牧

12.宿舍文化建设的“学院模式”探索与实践（2016年立项），课题负责人：徐惠聪

13.互联网背景下大学生创业教育研究与实践探索—以厦门大学为例（2016年立项），课题负责人：揭上锋

14.基于信息传播理论的高校“正能量”网络文化建设机制研究——以厦门大学为例（2016年立项），课题负责人：吴光锡

15.网络舆情环境下大学生网络文化工作室建设研究——以厦门大学为例（2016年立项），课题负责人：苏毅辉

16.大学生创新创业能力提升研究——以厦门大学理工科学生为例（2016年立项），课题负责人：陈洪

17.自媒体在大学生心理健康教育中的应用研究-以厦门大学为例（2016年立项），课题负责人：水永生

18.导师在研究生心理健康教育中的角色和作用（2016年立项），课题负责人：倪建超

19.大学生志愿服务行为的影响因素及其对策研究（2016年立项），课题负责人：刘茜

20.厦门大学理工科本科学生职业发展调研（2016年立项），课题负责人：温聪聪

21.大学生的精神信仰现状及其与个人成长主动性的关系（2016年立项），课题负责人：祝婧媛

22.厦门大学研究生奖学金制度的法律检视及建议（2016年立项），课题负责人：朱少龙

23.新形势下加强大学生考试诚信教育长效机制的探析（2016年立项），课题负责人：谢思赟

二、结项评审要求

1.课题成果要对高校学生工作有普遍意义，或能被我校学生工作所采纳，对我校学生工作水平提高有较大的促进作用，推动学生工作科学发展。

2.重点课题须在CSSCI来源期刊发表论文一篇或者《厦门大学辅导员职称评审非核心学术期刊目录》上发表论文两篇，研究成果能较好地体现我校学生工作特色,在国内外或同类高校中有推广和应用的价值；一般课题需在公开刊物发表文章一篇或论著应公开出版，研究成果能在一定程度上体现我校学生工作特色，在校内有推广和应用的价值。

3.2016年立项的课题实行结果管理的方式，即根据立项一年来课题进展情况和研究成果，视情况采取以下措施：

（1） 课题能够做持续深入研究，质量预计可达到重点课题标准的，确定为重点课题，继续增加研究经费予以支持；

（2） 课题取得的成果达到一般课题要求的，按照一般课题结项；

（3） 课题若无实质性研究成果的或者课题质量无法达到一般课题结项标准的，作撤项处理。

三、提交材料及日期

1.项目负责人认真填写《厦门大学学生工作研究课题结项报告书》（附件），并连同课题成果提交结项审核。同时，将以上材料电子版提交至学生处教育科邮xscsz@xmu.edu.cn。

2. 项目负责人请于2017年1月9日前提交以上材料。逾期不提交材料的，视作撤项处理。

联系人：郑音，2188231；邮箱地址：xscsz@xmu.edu.cn。

附件  厦门大学学生工作研究课题结项申请书.doc

学生工作处

2016年12月30日