各单位：

为落实“博学至善”行动，健全优良学风建设工作长效机制，涵养一流育人生态，促进学生全面卓越发展，学校拟开展2025年卓越学风提升实践项目立项申报工作。具体通知如下：

一、申报对象

各学院（研究院、直属系）、各职能部门

二、项目分类

1.学习主体性提升路径探索。结合“自新、自爱、自律、自强”知行教育工作方案，围绕学习习惯养成、时间管理、自我效能、情绪管理等主题，通过主题班会、制作思政微课或举办工作坊等形式，提升学生自律意识和内在驱动力。

2.本科生深造提升路径探索。结合提升考研成功率、出国（境）深造率等情况，在升学政策解读、学长姐经验分享、专属考研自习室建设、心理疏导、课程内容辅导、考研帮扶小组等方面提出切实可行的工作举措，形成特色明显、成效突出的实践经验。

3.学涯规划路径优化创新。探索“学涯-职涯-生涯”一体化教育引导路径，通过校企联动和校友座谈、数智化技术赋能学涯规划、制作网络文化作品等举措，着力提升学生的专业认同、就业认知和生涯规划教育的实效性。

4.“一站式”社区学风建设实践探索。鼓励各单位以“一站式”学生社区为载体，结合“社区学堂”工作要求，深化推进教师力量、高水平学术活动等进“一站式”学生社区，建成种类丰富的课程资源库，充分发挥学生社区“最后一公里”育人功能。

5.学业困难群体学业帮扶机制探索。充分发挥专业教师、班主任、本科生导师、党员先锋、优秀朋辈等多方力量，形成先导预防、多方协同、精准帮扶的工作机制。

6.其他与学风创新相关的实践探索。紧紧围绕立德树人根本任务，在思想引领、培养拔尖创新人才、数智技术赋能学情分析实践、基于学生行为画像的精准学风路径实践、班主任作用发挥、文化浸润等方面，创新卓越学风提升举措探索，形成可辐射、可复制、可推广的经验做法。

三、预期成果

形成可复制、可推广或辐射全校的特色品牌活动，卓越学风提升实践工作案例或理论研究。

四、项目实施

（一）项目申报（2025年4月30日至5月20日）

各单位结合工作实际，以项目类别为基础，自愿申报1个项目。项目应聚焦卓越学风提升，以成果为导向，守正创新，树立精品意识，鼓励可持续、成系列的项目成果。

请申报单位于5月20日前将纸质版申报表盖章报送至颂恩楼502学生处，电子稿发送至xscglk@xmu.edu.cn。

（二）评审阶段（2025年5月21日至5月28月）

学校将组建不同校区的专家评审组，根据申报材料对项目的创新性、可行性、可持续性进行评估，择优推选若干个重点项目和特色项目。学校将根据实际情况对项目资助3000—5000元不等，项目所在单位可结合实际，给予一定的政策、经费配套支持。

（三）实施阶段（2025年6月-10月）

立项后，学校拨付项目资助经费的50%，申报单位认真按照项目方案组织实施，学校将于2025年9月对立项项目的推进实施情况进行中期检查。

（四）结项验收阶段（2025年11月）

结项验收采取提交结项材料、现场汇报的形式，申报单位对项目的建设情况及取得成效进行汇报展示。结项验收成功后学校拨付剩余50%的资助经费，未按照计划执行的项目，将作撤销处理，不予拨付剩余的建设经费。

五、其他

1.各单位可根据自身工作开展情况独立申报，也可若干院系联合申报，发挥学科专业优势，提高项目辐射面和带动力，推动多院系、多校区共同受益。

2.各单位在保证项目进展的前提下坚持厉行节约原则，严格按照财务制度对项目经费进行规范管理。

3.各单位要认真做好项目实施过程中活动图片、视频资料、宣传报道等相关材料的收集、整理和宣传工作，及时总结推广好经验、好做法，形成一定的实践成果、理论成果或其他创新成果。

联系人：符晓珠、聂俊韬（2180211）。

附件：  1.厦门大学卓越学风提升实践项目申报书.docx

学生工作部（处）   

教务处        

 2025年4月30日