本科教学迎评知识之四

1、评估工作分为哪三个阶段，评估工作的主体和基础是什么？

评估工作分为学校自评自建、专家组进校考察、考察后的整改三个阶段。学校是评估工作的主体。

自评自建阶段是教学评估工作的基础。通过自评，建立学校评建工作的正常运行机制，进一步推进学校的建设与改革，为学校可持续发展打下良好的基础。

2、专家组进校后的考察方法及内容

教育部组织评估专家组对被评估学校进行实地考察，对照评估方案的指标体系对学校的各项工作进行评估。

听――认真听取学校领导有关教学工作汇报，深入课堂听教师讲课，召开校领导、教师、中层管理干部、学生、离退休人员座谈会，广泛听取师生的意见；

看――审阅有关资料，考察实验室、图书馆等各种教学设施和生活设施；

查――考察学校图书馆等教学设施和办学条件，调阅随机抽取学生毕业论文和实验、实习报告、考试试卷，对学生进行随机性的基本技能、课堂技能和实验实践技能测试，对教师和学生进行随机性问卷调查，访问教务处、科研处、计财处等职能部门和部分院系，查阅部分院系的教学计划、教学大纲、教材等有关资料和教学管理文件档案，进行个别访谈和专题调研等。通过抽查主要基础课和实践环节的考核、指导情况评价学校教学效果和质量；